京都出町柳でASD・LD子育てにお悩みの全ての方へ寄り添い・共に生きるカウンセラー
まずはお気軽にご相談ください。
窓からの山並み、清らかな水の流れ、京都のお花と植物たち、お好きな香り、リラックスするお好きな音楽、居心地のいいスヌーズレン、豊かな自然を感じられる相談室。
一人ひとりにカスタマイズされた安心安全な環境であなたの心の居場所をあなたの心のうちに築いていきましょう。
心の内にある、なんとなくモヤモヤすること、些細な悩みから、すぐには解決できないだろうと言う少し長期化した悩み。
いつの間にか悩み事に押しつぶされそうになっていませんか？
そのことばかりを考えてしまい、いろんなことが手につかない状態になっていませんか？
あなたの悩みを私に受け止めさせてくださいませんか？
悩みをあなたの心の外に出して一旦整理しましょう。
そして一緒に考えましょう。傾聴と共感だけのカウンセリングではありません。あなたに必要なアドバイスをさせてください。
「もう大丈夫です！」という笑顔の日を実現しましょう。
出町柳みちこ相談室のカウンセラーは心理の唯一の国家資格「公認心理師」で、
相談室開設までは、発達障害専門の教諭歴30年以上、 600人以上を直接指導し相談支援を担当してきました。
間接的な相談支援は2000人以上。
その間ご本人・親御様・指導者・支援者の相談・支援・アドバイスなど経験・実績・実践が豊富です。
あなたに寄り添い支えます。安心してお任せくださいませ。
心理の国家資格「公認心理師」「臨床発達心理士」「自閉スペクトラム支援士」「ビジョントレーナー®PRO」「キッズビジョントレーナー®PRO」等
複数の専門資格と最新の研究実績に基づいた実践を取り入れています。
どうしたらいいのかわからない現状を変えるために必要かつ、有効なお子様の支援方法もアドバイス致します。
話せないけれども なんとなく心が憂鬱…大丈夫ですご安心ください。
無理にお話をされなくても、まずはここにお越しください。
話さないまま心を癒していきましょう。
〜あなたの心の痛みは 自然を感じ 人の優しさに触れて癒され 回復します〜
出町柳みちこ相談室
山口 道子
ASDとLD等を有資格専門職教員として30年以上の実践の傍らご本人や親御様の相談に携わってきました。
一人ひとりの違いは千差万別です。ご家族等の状況も含めて相談をお受けしています。
入学・進級・進学・卒業・就労とライフステージは変化し、ご家族の環境も含めて変化します。
取り巻く環境の変化に応じて、人生の折々に、変化の波を受け止めたりかわしたり、
必要なときには相談を受けて、様々なことを一緒に考える時間と場所が必要な時があります。
その居場所が出町柳みちこ相談室です。
「どうしていいのかわからなくなった」、順調だったのに、突然そんなふうに感じられた時は、インターネットでいろいろ検索するよりもまずはご連絡ください。
あなたの安心・安定を必ず取り戻せるように、丁寧に対応させていただきます。それぞれの状況は違います。
それに応じた対応やアドバイスを必要に応じてさせていただきます。ご安心ください。
ASD・LD等に関する指導・支援法の最先端をご提供しています。
ASD・LDを中心に教育や発達に関わる複数の専門資格
「自閉症スペクトラム支援士」「ビジョントレーナー®PRO」「キッズビジョントレーナー®PRO」を有し特別支援教育に関わるすべての学校を経験しました。
その間、ASD児童・生徒の指導を推進していくリーダー的存在として、勤務先だけにとどまらず、関係諸機関とも多数連携してきました。
晩年はLD等通級指導教室担当教諭として、通常学級の児童生徒の指導支援に特別支援教育の集大成であると考え、
直接指導や間接的な指導・支援などで成果を上げました。
不登校の未然防止、登校をしぶったときの対応など、学校内の適応教室(別室での居場所)への参画。
その中で日本では、まだまだ理解が進んでいない状況にある「読み書きの困難さ」をどのように捉えて、
指導や支援をしていくのかと言うことを専門職としての研修研鑽を積み重ねました。
特にビジョントレーニングとICT機器の有効的な使用等について、一人ひとりの丁寧なアセスメントから始め、
最終的には学習の困難さを改善。
「違うやり方ならできる」を目指して実践してきました。それをこの相談室でもご提供しています。
それぞれの得意なこと、好きなこと、それらの「強み」をいかして、「苦手」を低減克服しませんか？
みんなと同じやり方でなくとも、一人ひとりの学びを保証し、皆様とつくっていくのが出町柳みちこ相談室です。
「感覚過敏」「多動性」など、集団生活を送る上での困り事についても、ビジョントレーニングやスヌーズレン体験など「療育」(自立活動)などに該当する、
学習や生活に必要な基盤となる力を獲得していくと困難だったことが徐々に改善し、成果を上げていきます。
ASDの疑い、LDの疑い、ADHDの疑い、「疑い」のまま、適切な指導・支援を受けられないままでは、学習の困難さや生活上の困難さがなかなか低減していきません。
「できない」現状が続くことに耐えられなくなり、二次的な問題（逸脱行為・他者とのトラブル・不登校など）に陥ってしまうこともあります。
現状を改善するために 環境調整も含め「今できること」を丁寧にアドバイスし・支援させて頂きます。
着実にしっかりと現状の改善に向けて歩んでいきませんか？
「この子は 将来どうなるんだろう？」漠然とした不安を希望に変えていきませんか？ 相談と指導・支援を組み合わせることも可能です。
指導については、特性や障害によって、〇〇法、〇〇メソッドが有効等一方的に判断致しません。
専門的な様々な技法を習得していますが、特定の技術や方法にお子様を当てはめる事は間違っていると考えます。
相談からアセスメント(客観的なデータを含め、様々な角度から観察分析）をさせていただき、根拠を明らかにして「一人ひとりにぴったりとあった」
具体的な指導・支援を得意としています。
短期の指導・支援で成果を出しご満足いただき一旦観察期間または終了とします。
「できるようになった」その結果を家庭や集団生活の場で発揮してください。それが自信へとつながります。
お子様やご家族・支援者の方々が自らの力を発揮できるように導きます。
コミュニケーション感覚過敏・読み書きの困難さ・多動性・衝動性・不注意等複数の課題があったお子様を直接600人以上指導させていただきました。
そのほとんどのケースで困難さは低減しました。学ぶ意欲を取り戻し、将来の夢や希望を持って、学校卒業後、得意分野を活かし社会で活躍している青年・壮年もいます。
安心してお任せください。
各種学校・園・放課後デイサービス・塾等、相談・支援内容・コンサルテーション・ビジョントレーニング等各種指導・支援などの業務委託もご相談ください。
「どこに相談すればいい？」「これからどうなるんだろう」
そんな不安や生きづらさに、一人で耐え続ける必要はありません。話せないことは話せないままで大丈夫です。
お子様から大人の方まで、あたたかな居場所としてあなたのペースを尊重し、現実的な工夫や安心できる選択肢を一緒に見つけ出します。
焦らず、まずは気持ちを少し軽くしてみませんか？
自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder: ASD)は、対人関係が苦手・強いこだわりといった特徴のある発達障害の一つです。
乳幼児期の「健診で様子をみましょう」と言われるケースもあります。
最新の実践をご提供しています。
ASDタイプの方の感情コントロール、感覚過敏、こだわり、発達のアンバランスさなど一人ひとりの困りの状況を低減していきます。
ADHD（注意欠如・多動症）は、不注意や多動・衝動性といった特徴のある発達障害です。思春期以降大人になってからの本人の生きづらさやご家族の悩みは、深刻化することがあります。 大学進学や就労をきっかけに特性が判明することもあります。ASD・LDとの併存も多くあります。 環境調整も含めた専門的な相談・支援で現状をかえていきませんか？
学習障害(限局性学習症、LD) は、全般的に知的発達な遅れはないけれど「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」「推論する」
といった学習に必要な基礎的な能力のうち、一つないし複数の特定の能力についてなかなか習得できなかったり、
うまく発揮することができなかったりすることによって、学習上、様々な困難さに直面していくことがあります。
確定診断ができる医療機関が少ないので、「LDの疑い」と言う表現をされることもあります。
学習の困難さを改善するための取り組みが必要ですが、ADHD (注意欠如・多動症)やASD (自閉スペクトラム症)などを伴う場合もあり、
丁寧なアセスメントがまず必要です。
困りを周りに理解してもらえない状況をどのように変えていくのか？具体的な相談を実施しています。
読み書きの困難さが深刻な場合でも、適切なビジョントレーニングや療育等によって学習の土台が安定すると、「できる」ことが増えていきます。
ICT機器の活用など一人ひとりに最適な学び方を定着させます。その事が有効に機能すると、学習の困難さを低減できます。
最新の有効的な実践・取り組みを導入し、一人ひとりの学び方を連携しながらご提供しています。
高校入試大学入試でも、ICT機器の使用など合理的配慮を認め、提供していく方向を親の会や行政レベルで推進しようと尽力されています。
出町柳みちこ相談室でも、最新の実践・取り組みを導入しています。
日常的に心のメンテナンスをしているとそれだけで日々の悩みも低減できます。
それらを放置せずあなたにぴったりなメンテナンス法を提供します。
自己メンテナンスできるようにマンツーマンでも同じような状況の方と少人数でも。
こちらも守秘義務厳守ですのでご安心ください。
取り組んだ後ティータイムでゆっくりくつろいでいただくこともできますしそのままお帰りいただくことも自由です。
あなたの心の居場所としてゆったりと、心を癒し整える時間を感じてお過ごしください。
サロンについては子育てだけでなく同じような環境に置かれている方が孤独な悩みを抱えないように様々なサロンを随時開設して参ります。
Instagram等で予告致します。ホームページ最後のInstagramアカウント等でご確認くださいませ。
テーマの希望、個別開催、限定グループでの開催希望があれば遠慮なく問い合わせください。
キッズビジョントレーナー及びビジョントレーナーのプロ資格者は全国でも少なく京都でも当相談室を含め数人です。
見え方の困難さを理解することとどのような方法で改善していくのか？実際に体験していただいて違いを感覚として感じていただくのが大切です。
並行して読むこと、書くことが困難な状態を改善するために、有効なICT機器の使用については、まだ広く知られていません。
状況も一人ひとり違うため、何をどのようにするかにも違いがあります。体験会やサロンを通して、
無料ですぐにできるものをまずは知っていただきたいです。そしていろいろ学びながら情報を得ていただきたいのです。
お子様に1番合った方法を、考えていくためのヒントの場に！
開催日時等は、当面の間Instagramの相談室アカウントより、お知らせいたします。
お手数ですが、アカウントをフォローしていただきましたら、お知らせ投稿が閲覧できます。
どうぞご活用下さいませ。
参加人数は、ご質問にお答えできるように、一回につき、最大4名までとさせていただきます。
単発のアドバイス相談もお問い合わせください。
業務委託契約の心理職がいるメリット
京都教育大学発達障害学科卒。
自閉症研究の先駆者 友久久雄先生(京都教育大学名誉教授 児童精神科医)に師事。
心理臨床を含めたASD・不登校児などとのプレイセラピーや親御さんとのカウンセリングやカンファレンスに参画して学んだ。
このことにより児童の支援以上に家族・家庭・学校など取り巻く環境に対する支援や相談の重要性・必要性を感じた。
京都新聞社主催 友久先生が監修の年に数回のキャンプ活動を通して自然との触れ合いで、
普段のプレイセラピーや日常生活では見られなかったような、安定感やコミュニケーションが生まれることに気づき、大きな喜びを感じた。
対等な人間として、発達障害取り分けASDの人たちと歩んでいくことを生涯の仕事にできればと思うようになった。
人を癒すのは人。
しかしその人を取り巻き いつも癒しているのは「自然」であることに気づいた。
大学卒業後30年以上にわたり京都府京都市で、特別支援教育の教員として勤務。
多くの研鑽と実践を積んだ。自身が子育て中の30代後半頃から 発達に課題がある保護者や児童本人の
相談業務に携わってきた。また直接児童を指導する教員や管理職の相談にも関わってきた。
「教えることよりも 安心安全な環境を整え 提供すること。心の安定が第一。」
教員人生の晩年に予防的に心理の専門職の資格を持つものが早期対応できる「心の居場所」のような相談室を開設したいと願い国家資格「公認心理師」の受験を目指し猛勉強と実践・研鑽を積み合格。
特別支援教育の集大成として、LD等通級指導教室担当教諭として子ども達一人ひとりの安定化と自己肯定感を大切に指導・支援をし、ビジョントレーニングやICT機器の活用で「違うやり方ならできる」を実現してきた。
「一人ひとりに寄り添い」歩む 自身の人間的なあたたかさと環境が 相談に訪れた方を癒すと 今日も 歩み続けている。
一般社団法人ビジョントレーニングⓇ協会
キッズビジョンⓇインストラクターPRO 登録番号 D240811001K
一般社団法人ビジョントレーニングⓇ協会
ビジョントレーニングインストラクターⓇPRO 登録番号 D240824002V
発達障害かどうかわからない・病院で診断を受けていなくても相談できますか？
はい、大丈夫です。
「自分が発達障害かもしれない」「しっぽ学校でうまくいかない」「人間関係にづらさを感じる」「幼少期に病院受診をしたが、確定診断に至らなかった」など診断の有無にかかわらずご相談ください。と相談室では現在の困り事を丁寧にお伺いし、アセスメントをさせていただいています。必要に応じて医療機関の受診についてもアドバイスさせていただきます。ご安心ください。
ADHDやASD（自閉スペクトラム症）、LD（学習障害）の相談はできますか？
はい、対応しております。
ADHD やASD、LDの特性による、学習の困難さ、仕事上のミス、忘れ物や予定管理の難しさ、コミュニケーションの困難さ、感覚過敏、感覚回避、過集中、文字の見えにくさ、書字やPC入力の困難さ、集中持続の困難さなど現実的な困り事を具体的にどうしていくか？ 相談で心理的な安全性を大切にしつつ、アセスメントをもとに、お一人ひとりにあった状況の改善策など、具体的に実現可能なことについて相談支援をさせていただいています。
大人の発達障害や特性の相談もできますか？
はい。
近年は成人になってから発達障害の特性に気付く方も増えています。
発達障害の診断がない方の困りや生きづらさは深刻です。
職場での悩み、人間関係、結婚生活、子育てなど、大人の発達障害に関するご相談にも対応しております。
ご家族がまずは代わりに来室されてから、困っておられるご本人の相談にということもあります。
ずっと我慢をされている方へ
まずはお話しを聞かせてください。
そこから少しずつあなたの生活が変化する具体的な方法をアドバイスさせて頂きます。
不登校（登校しぶり）や、大人の出勤困難についての相談もできますか？
はい、世代を問わず多くのご相談をいただいております。
「行かなければいけないのに、動けない」「周りに理解してもらえず辛い」――そんな悩みを抱えていませんか？
発達障害やグレーゾーンの方は、環境の不適合や感覚過敏、対人関係の過度な疲弊などから、限界を迎えて学校や職場へ行けなくなるケースが少なくありません。それは努力不足ではなく、心が発している大切なSOSです。
当相談室では、ただ休むだけで終わらせず、ご本人やお子様のペースに合わせた「次の一歩」をサポートします。
ご本人やご家族が疲弊しないように、まわりの環境調整や合理的配慮のご提供依頼などについても相談で大切にしています。
その上で、心と身体のエネルギーを回復していくサイクル作りを丁寧に進めていきます。 「元の学校や職場に安心して戻るための環境づくり」はもちろん、自分にあった「新しい居場所や働き方の選択肢」まで視野を広げ、あなたらしさを大切にし、無理のない社会とのつながりを一緒に考えていきましょう。
二次障害（うつ・不安）やHSPとの違いについて相談できますか？
はい。 受信中の方は、医療機関の状況をお伺いしています。お薬の状況や医師の指示についてもお伺いさせていただいています。 発達障害や特性(ASD・ADHD・LDなど）に起因する生きづらさが重なり、うつ病や不安障害、適応障害、不登校、引きこもりなどの二次障害（二次的な問題）に苦しまれている方は少なくありません。 当相談室では、表面化している精神的な症状(うつ・不安）の心のケアだけでなく、その背景にある発達障害の特性(生きづらさの根本原因)を丁寧に精査して改善に向けてのアドバイスもしています。
また、HSPの方の「生きづらさ」や「感覚過敏」について、アセスメントを丁寧にし、状況を整理するところから相談を始めています。 心のもちようでは解決困難なことにも取り組んでいます。あなたに最適で必要な環境調整や心が軽くなり安心できる状況つくりを実現していきます。ご自身の努力では、どうにもならない辛い状況を少しずつかえていきましょう。
